Porin Ässät ry:ssä on luotu Ässäarvot kuvaamaan tavoitettamme haastavassa lasten- ja nuorten kasvatustyössä.

Koulu ja kiekkoilu - Ässät ja stipendi - Stipendinhakukaavake

Ässäarvot:

Vastuuntunto: Ässäläisyys tarkoittaa vastuuntuntoa kaikkien Ässätoimintaan osallistuvien suuntaan. Ässäläinen pitää yhtä joukkuetovereiden, valmennettavien ja toimihenkilöiden kanssa.

Kunnioitus: Ässähenkeen kuuluu toisen ihmisen kunnioittaminen. Ässäpelaaja kunnioittaa aina myös vastustajaa.

Rehellisyys: Kaiken Ässätoiminna taustalla on rehellisyys. Ässäpelaaja pyrkii voittoon reilulla pelillä, siinä missä kaikki toiminnassa mukana olevat pitävät kiinni lupauksistaa ja sovituista asioista.

Positiivisuus: Ässähenki koostuu positiivisesta periksiantamattomuudesta, johon liittyy kannustava asenne. Joukkuetovereita ja valmennettavia kannustetaan myös epäonnistumisen hetkellä. Ässäperhe kokee onnistumisia yhteen hiileen puhaltamalla.

Ässäarvot ovat hyvä ohjenuora kaikille Ässissä toimiville ihmisille, mutta erityisesti pelaajille. Vastuuntuntoisuus on piirre, jota valmentajamme, ohjaajamme sekä kaikki muut kasvattajamme korostavat toiminnassamme. Jokainen lapsi ja nuori hoitaisi velvoitteensa sekä urheilussa että sen ulkopuolella. Urheilu ja koulu ovat toisilleen merkittäviä täydentäviä tekijöitä tavoitteiden saavuttamisessa. Urheileva lapsi oppii asettamaan itselleen tavoitteita.

Jääkiekkoharjoituksissa valmentajat toimivat jatkuvasti, tietoisesti tai sitten ei, tunne elämän toteuttajina. Harjoituksissa korostetaan uuden oppimista, muistia, keskittymiskykyä, teorian muodostusta, tiedon soveltamista käytäntöön ja ongelmanratkaisua. Aivan samoja asioita pyritään soveltamaan koulussa. Meillä Ässissä pyrimme otteluissa ja harjoituksissa huippusuoritukseen omien taitojen edellyttämällä tasolla. Miten siihen pyritään ja päästään? Löytyykö näistä henkisistä asioista eväitä myös opiskeluun?

1. Yksilön sisäisistä tekijöistä
 -omien tunteiden tiedostaminen
 -vakuuttavuus
 -itsekunnioitus
 -itsensä toteuttaminen
 -itsenäisyys
2. Yksilöiden välisistä tekijöistä
 -empaattisuus
 -suhtautuminen muihin ihmisiin
 -sosiaalinen vastuu
3. Sopeutumiskyvystä
 -ongelmanratkaisu
 -todellisuudentaju
 -joustavuus
4. Stressin hallinnasta
 -stressinsietokyky
 -impulssienhallinta
5. Yleisestä hyvinvoinnista eli mielenvireestä
 -myönteisyys
 -onnellisuus

Koulumaailmassa opettajana pyrkisin hyödyntämään joukkueurheilussa olevia nuoria oman luokan ryhmädynamiikan kehittämisessä. Usein urheilijat ovat melko vilkkaita, mutta kun heille jakaa vastuuta oikein, niin taatusti saa korkojen kera takaisin. Urheilijat ovat usein positiivisessa mielessä ryhmän sisäisiä johtajia.

Jääkiekkoilijat ovat tottuneet sääntöihin, vuorovaikutustaitoihin, yhteistyötaitoihin, ryhmähenkeen yms. Pelaajia ja oppilaita pitää huomioida, jotta tuloksia saavutetaan. Pitää asettaa visio, että toivottuun vihreään tulevaisuuteen päästään. Minkälaisia ajatuksia pitäisi asettaa tavoitteiden saavuttamiseksi?

-teen sen tänään…
-aloitan nyt…
-otan ensimmäisen askeleen heti…
-teen nyt parhaani…
-nautin tästä…
-minun on nyt hyvä olla…
-hienoa, että saan tehdä tätä…

Mitä toivomme valmentajiltamme pelaajan koulumenestyksen parantamiseksi?

-Valmentajat ja pelaajat käyvät kehityskeskusteluja, missä he kyselevät myös koulumenestyksestä.
-Toimintamme on vapaaehtoista, jolloin kokeisiin lukemisesta ei koidu kenellekään sanktiota, jos joutuu olemaan pois harjoituksista.
-Olemme lanseeranneet ajatusta ”ensin koulu ja sitten kiekko”.
-Valmentajakerhoissa olemme puhuneet, että pelimatkoilla pitäisi pelaajilla olla lukurauha koulukirjoille ainakin osan ajan matkasta.
-Valmentajat ovat velvoitettuja osallistumaan kehityskeskusteluihin sitä pyydettäessä, jos jollakin ässä-pelaajalla ilmenee ongelmia kouluasioissa.

Porin Ässät ry yhteiskunnallisena vaikuttajana koulumaailmassa:

-Ässät on ollut mukana myös ”Huume ei vie huolia” kampanjassa, missä tehtiin vihko vihjeeksi huoltajille nuorten päihteiden käyttöön puuttumisessa.
-Ässät pitää liikunnallista iltapäiväkerho Urkkaria kerran viikossa kymmenellä koululla Porissa.
-Ässät pitää myös kahdella koululla kerran viikossa tapahtuvaa palloilukerhoa.
-Olemme järjestäneet yhteistyössä SJL:n ja LiikU:n kanssa liiku, leiki, nauti luistimilla luistelu- ja jääpelikurssia Satakunnan alueen opettajille.
-Olemme vahvalla panoksellamme mukana Satakunta Sports Academyn kehittämisessä.
-Olemme olleet järjestämässä Hockey Carneval toimintaa peruskoulujen oppilaille.
-Ässät on ollut aina mukana koulukarnevaaleilla.
-Olemme olleet koulujen vanhempainyhdistysten järjestämissä erilaisissa tapahtumissa.Ollaan oltu pitämässä kouluilla tapahtuvia luentoja esimerkiksi terveistä elämäntavoista, liikunnan merkityksestä, miksi hakisin SSA järjestelmään yms.